Curriculum Comptabilité 11e

Subject: 
Accounting
Grade: 
Grade 11
Big Ideas: 
Services and products can be designed through consultation and collaboration.
Financial literacy promotes sound and effective business design.
Tools and technologies can be adapted for specific purposes.
 
Curricular Competencies: 
Applied Design
  • Conduct research to acquire a deep understanding of the issue and its context
  • Identify criteria for success, constraints, and possible unintended negative consequences
  • Identify and use a variety of sources of inspiration and information
  • Generate ideas, individually and collaboratively, to contribute to the creation of a business product
  • Use applicable and effective approaches for choosing a strategy or developing solutions
  • Determine ethical considerations of proposed strategies and solutions
  • Create a draft approach to satisfy business needs
  • Determine the location of data sources and develop accounting efficiencies for initial setup and ongoing processing
  • Identify and obtain critical feedback from multiple sources, both initially and over time
  • Based on feedback received and evaluated, make changes to accounting products or processes as needed
  • Perform applicable analyses to uncover trends, patterns, and relationships
  • Assess the current and projected financial strength of a business
  • Obtain pertinent information through different sources
  • Identify tools, technologies, materials, processes, and time needed for development and implementation
  • Share progress during the accounting cycle to generate feedback and promote collaboration
  • Describe the financial status of enterprises based on analysis of financial documents
  • Assess their ability to work effectively, both individually and collaboratively, including the ability to implement project management processes
Applied Skills
  • Choose an appropriate form, scale, and level of detail for communicating outcomes in a clear and concise manner
  • Demonstrate an awareness of safety issues for themselves, co-workers, and users in both physical and digital environments
  • Identify and assess skills needed related to current or projected tasks, and develop specific plans to learn or refine skills over time
  • Apply a framework for solving problems and making important financial decisions
Applied Technologies
  • Explore existing, new, and emerging tools, technologies, and systems and evaluate their suitability for the task at hand
  • Evaluate impacts, including unintended negative consequences, of choices made about technology use
  • Use digital technologies to generate results and support facts and findings
Curricular Competencies Elaborations: 
  • research: for example, of the accounting cycle, accounting principles, and accounting equation
  • constraints: limiting factors, such as legal requirements and ramifications, expenses, ease of use, labour intensiveness
  • sources of inspiration: may include experiences, users, experts, thought leaders
  • information: may include industry best practices, professionals, experts, secondary sources, collective pools of knowledge in communities and collaborative atmospheres both online and offline
  • ethical considerations: for example, potential conflicts or grey areas
  • feedback: For example, does the layout of spreadsheets and reports best fit the task at hand? Do the materials support financial decision making? Are all necessary reports and documents being generated?
  • products: for example, spreadsheets, reports, inputs, and information-sources
  • trends, patterns: can include unexpected or conflicting findings that may require additional investigations
  • different sources: for example, financial documents, source documents, users
  • project management processes: setting goals, planning, organizing, constructing, monitoring, and leading during execution
  • appropriate form, scale, and level of detail: present the ideas developed after looking at best practices, and make the presentation succinct
  • safety issues: for example, viruses, phishing, privacy (digital); ergonomics, lifting, repetitive stress injuries (physical)
  • develop specific plans: for example, explore relevant organizations, courses, professional development opportunities, designations (e.g., CPA [including CGA, CA, CMA])
  • framework: for example, generic multi-step problem-solving processes, established multi-step problem-solving business frameworks
Concepts and Content: 
  • role of accounting in business
  • the accounting cycle
  • accounting principles
  • accounting equation
  • relationship between debit and credit entries
  • source documents, general journals, ledgers, accounts payable and receivable, and trial balances, and the relationships between them
  • special journals
  • chart of accounts
  • preparation process of financial documents and statements
  • financial decision making using financial documents
  • coordination and facilitation skills for projects and processes
  • interpersonal and presentation skills to promote products or services and to interact with potential customers/clients
  • career options and opportunities in various accounting sectors
  • industry best practices
Concepts and Content Elaborations: 
  • accounting cycle: including the relationship between journals, ledgers, trial balances, and financial statements
  • accounting principles: generally accepted accounting principles (GAAP) and international financial reporting standards (IFRS)
  • accounting equation: relationships between assets, liabilities, and owners’ equity
  • special journals: such as those relevant to a service business
  • preparation process: for example, adjusting and closing entries
  • financial documents: for example, balance sheet and income statement
  • interpersonal and presentation skills: for example, professional communications, collaboration, follow-ups, and courtesies; technological or visual supports to accompany marketing or demonstrations at meetings and conferences; social media and networking
Status: 
Update and Regenerate Nodes
Big Ideas FR: 
Les services et les produits peuvent être conçus dans un cadre de consultation et de collaboration.
La littératie financière favorise l’élaboration de modèles d’entreprise solides et efficaces.
Les outils et la technologie peuvent être adaptés à des fins particulières.
 
competencies_fr: 
Conception
  • Se livrer à des activités d'investigation afin d'acquérir une compréhension approfondie du problème et de son contexte
  • Déterminer les critères de réussite, les contraintes et les conséquences négatives possibles
  • Choisir et utiliser une variété de sources d'inspiration et de sources d'information
  • Formuler, seul et en équipe, des idées qui contribueront à la création d'un produit commercial
  • Appliquer des méthodes pertinentes et efficaces pour le choix d'une stratégie ou pour le développement de solutions
  • Examiner les considérations éthiques des stratégies et des solutions proposées
  • Concevoir une approche préliminaire qui répondra aux besoins des entreprises
  • Déterminer les sources de données et établir des méthodes comptables efficientes pour la mise en place initiale et le traitement continu
  • Solliciter, initialement puis de façon continue, une rétroaction critique auprès de sources multiples
  • Après l'évaluation de la rétroaction, modifier au besoin les produits ou les processus comptables
  • Effectuer les analyses qui permettent de déceler les tendances et les relations
  • Évaluer la solidité financière actuelle et projetée d'une entreprise
  • Solliciter des renseignements pertinents auprès de sources diverses
  • Déterminer les outils, les technologies, le matériel, les procédés et le temps nécessaires au développement et à la mise en œuvre du produit
  • Communiquer ses progrès tout au long du cycle comptable afin d'obtenir une rétroaction et de favoriser la collaboration
  • Décrire la situation financière d'une entreprise après l'analyse de ses documents financiers
  • Évaluer sa propre capacité à travailler efficacement seul ou en équipe, ainsi que sa capacité à mettre en œuvre des processus de gestion de projet
Compétences pratiques
  • Choisir la forme, l'échelle et le degré de précision adéquats pour une communication claire et concise des résultats
  • Connaître les problèmes liés à la sécurité, pour sa propre protection, ainsi que celle de ses collègues et des utilisateurs, tant dans des milieux physiques que numériques
  • Déterminer et évaluer les compétences nécessaires pour l'exécution des tâches actuelles ou prévues, et élaborer des plans précis pour l'acquisition de ces compétences ou leur développement à long terme
  • Appliquer un cadre de travail pour la résolution des problèmes et la prise des décisions financières importantes
Technologies
  • Examiner les outils, les technologies et les systèmes existants et nouveaux, et évaluer leur efficacité pour la tâche à accomplir
  • Évaluer les répercussions, y compris les conséquences négatives possibles, de ses choix en matière de technologie
  • Employer des technologies numériques pour générer des résultats ainsi que pour étayer les faits et les constatations
Curricular Competencies Elaborations FR: 
  • investigation : portant notamment sur le cycle, les principes et l’équation comptables
  • contraintes : facteurs limitatifs (p. ex. les exigences et les ramifications juridiques, les coûts, la difficulté d’emploi et la charge de travail)
  • sources d’inspiration : notamment les expériences, les utilisateurs, les spécialistes et les personnalités phares
  • sources d’information : notamment des pratiques sectorielles exemplaires, des professionnels, des spécialistes, des sources secondaires, des fonds de connaissances collectifs et des milieux favorisant la collaboration, tant en ligne que hors ligne
  • considérations éthiques : notamment les conflits potentiels ou les ambiguïtés
  • rétroaction : p. ex. la mise en page des feuilles de calcul et des rapports convient-elle bien à la tâche à accomplir? Le matériel facilite-il la prise de décisions financières? Dispose-t-on de tous les rapports et documents nécessaires?
  • produits : notamment des feuilles de calcul, des rapports, des intrants et des sources d’information
  • tendances : notamment les constatations imprévues ou contradictoires qui peuvent exiger des recherches plus poussées
  • sources diverses : notamment des documents financiers, des documents sources et des utilisateurs
  • processus de gestion de projet : établir des objectifs, planifier, organiser, construire, surveiller et diriger le travail pendant la réalisation du projet
  • la forme, l’échelle et le degré de précision adéquats : faire un exposé concis des idées retenues après l’examen des pratiques exemplaires
  • problèmes liés à la sécurité : notamment les virus, l’hameçonnage, la protection des renseignements personnels dans un environnement numérique, l’ergonomie, la levée d’objets lourds et les blessures physiques occasionnées par des gestes répétitifs
  • élaborer des plans précis : notamment examiner les organisations, les cours de formation, les occasions de perfectionnement professionnel et les titres pertinents (p. ex. CPA, CGA, CA et CMA)
  • cadre de travail : notamment les processus généraux de résolution de problèmes en plusieurs étapes, y compris ceux établis pour les entreprises
content_fr: 
  • Rôle de la comptabilité dans le monde des affaires
  • Cycle comptable
  • Principes comptables
  • Équation comptable
  • Relation entre les débits et les crédits
  • Documents sources, journaux généraux, grands livres, débiteurs et créditeurs, balances de vérification et relations entre ces éléments
  • Journaux spécialisés
  • Plan de comptes
  • Processus de préparation de documents financiers et d’états financiers
  • Prise de décisions financières à l’aide de documents financiers
  • Compétences en matière de coordination et d’animation applicables dans le cadre de projets et de processus
  • Compétences relationnelles et habiletés de présentation pour la promotion des produits et des services, ainsi que pour les communications avec les clients potentiels
  • Choix et possibilités de carrière dans divers secteurs de la comptabilité
  • Pratiques sectorielles exemplaires
content elaborations fr: 
  • Cycle comptable : notamment la relation entre les journaux, les grands livres, les balances de vérification et les états financiers
  • Principes comptables : principes comptables généralement reconnus (PCGR) et normes internationales d’information financière (IFRS)
  • Équation comptable : relations entre les actifs, les passifs et les capitaux propres
  • Journaux spécialisés : p. ex. ceux qui sont pertinents pour une entreprise de services
  • Processus de préparation : notamment la passation des écritures de régularisation et de clôture
  • documents financiers : notamment le bilan et l’état des résultats
  • Compétences relationnelles et habiletés de présentation : notamment les communications professionnelles, la collaboration, le suivi et les échanges de politesses; les supports technologiques ou visuels utilisés dans le cadre de la commercialisation ou des présentations dans les réunions et les colloques; l’utilisation des médias sociaux et le réseautage
PDF Only: 
Yes
Curriculum Status: 
2019/20
Has French Translation: 
Yes